为了提高图书情报学实验教学中心人员的实验教学、实验技术、管理水平和综合素质，必须重视对实验教学中心专职人员的培训，力行培训制度化，提倡终身教育，鼓励职工自学，利用业余时间扩充专业知识和提高业务能力。相应规定如下：  

1.  新上岗的教师和实验室工作人员，必须参加学校人事部门组织的集中培训，学习、了解学校有关政策、文件精神；要学习、掌握经济与管理学院、实验教学中心和各单项实验室的各项管理制度、有关规定、岗位职责。

2.  进实验室后，学习并熟知本实验室的实验教学大纲、教学计划、实验教材内容等，最好跟班听一轮实验课，教师指导实验前必须认真做预备实验，实验技术人员至少要做一遍本实验室开设的所有实验。要指定一位经验较丰富、水平较高的老实验技术人员传、帮、带，直到其能够独立工作。

3.  为了提高实验教学质量，必须参与实验教学改革的讨论与实践，撰写教学改革或实验室管理方面的文章，中心有计划组织到兄弟院校参观、考察和学习。

4.   根据需要参加与本实验课有关的大型仪器使用、维修培训班和计算机软件使用培训班。经常进行专业技能的培训，力求能做好实验室日常的维修工作。

5． 为了保证实验队伍的相对稳定，必须在本岗位工作两年以后，在本人表现突出和实验室工作允许的情况下，鼓励报考在职研究生（按照学校有关规定）。

6． 参加岗位培训要有计划、有目标、有考核，要有书面汇报材料。经培训后，在工作中表现突出者将给予奖励并作为提职、晋级的依据。

 图书情报实验教学中心

2007年6月