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2017年度图书情报国家级实验教学示范中心(武汉大学)考核报告
发布时间:2018-01-23 14:33:04  点击数:

        图书情报国家级实验教学示范中心(武汉大学),是教育部认定的国家级实验教学示范中心之一。2017年度,中心按照教育部的部署,依照《国家级实验教学示范中心管理办法》的要求,对人才培养、教改科研、队伍建设、信息化建设、开放运行、示范辐射、投入支持、事件活动等工作进行了自查总结,对发展和建设中存在的问题进行了思考。在此基础上,我们提出了2018年示范中心发展思路。现分述如下。

一、人才培养工作和成效

(一)人才培养基本情况

    2017年中心面向信息管理与信息系统、图书馆学、档案学、编辑出版学、数字出版、电子商务6个专业,开设60门独立的实验课程,开展实验项目294个,全年累计实验102219人时。(说明:因为武汉大学大一新生按学科大类教学,不分专业,表中管理科学与工程、图书情报与档案管理的数据是2017年秋季第一学期的实验人时数统计,图书情报与档案管理该学期无实验课。)

    中心每年组织更新实验项目内容鼓励开展综合性实验和创新创业类实验,2017年新设和更新“关联知识获取方法与管理框架”等25个综合性、创业创新型和专业实验, 提升了学生的信息素养和专业实验技能,受到广大学生的欢迎和好评。

    2017年中心新出版实验教材《信息存储与检索》,实验教材累计达16种。

 

(二)人才培养成效评价等

    秉承学院“开拓创造、务实创业、引领创新”的三创人才培养思路,根据图书情报学专业的特点及实验教学和实践的建设定位,中心树立了强化基础,增强能力,注重应用,培养素质,促进创新的实验教学理念,确立了教研融合、资源集成、联合培养、探索创新的实验教学改革指导思想,着力培养学生的信息能力、提升学生的信息素养

    中心长抓信息素养培养这个关键环节,经过长期培育,学生的实验技术和实验能力明显提高,信息素养显著增强,特别是学生的大数据相关信息技术基础得到巩固可加强。2017年中心实验教师指导学生发表“基于图像语义的用户兴趣建模”等论文131篇,获得专利6项,学生获得“建行杯”第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖等国家级奖项12项。

 

二、教学改革与科学研究

(一)教学改革立项、进展、完成等情况

    中心不断探索和改革实验教学方法,重视实验教学质量的提升。中心实验教师组织团队开展“互联网+”背景下的实践教学体系改革研究。中心注重学习吸收国内外先进的教学理念和方法,特别是向iSchool联盟其他成员学习,参考他们的建设和发展经验。中心与时俱进,把握学科发展的机遇,结合学科传统,积极开展大数据人才培养模式的研究。2017年中心实验教师新开展“‘互联网+’时代下基于慕课的电子商务‘翻转课堂’教学模式创新研究”等省部级以上的教学改革课题2项,正在开展的实验教学改革课题共5项。中心成员获得武汉大学教学研究论文奖15项,其中3项特等奖,10项一等奖。

    中心重视实验平台的建设。2017年依托数字建模与3D打印实验平台、H3C大数据实验实训平台开展了公众开放日实验教学活动,被广大师生广泛赞誉。

 

(二)科学研究等情况

中心在积极推进教学改革的同时积极开展科研工作。2017年,中心承担省部级以上科研项目新获批12项,2017年新开展的在研项目21项,累计在研项29项,发表教学研究论文11篇,发表国外期刊论文31篇,发表CSCD、CSSCI刊源科学研究论文104篇,新出版学术专著6部,实验教材1部。

中心发表国际会议论文23篇,获得湖北省社会科学优秀成果奖等省部委奖项8项,其他奖8项。

    中心以实验项目的形式,组织学生参与科研,鼓励学生尝试前沿学术课题。“在线信息偶遇过程中趋避行为的产生规律与神经机制研究”等25项科研项目转化为实验教学内容供学生学习。学生在参与课题的过程上,动手能力和思维能力得到了显著提高。

 

三、人才队伍建设

(一)队伍建设基本情况

    中心重视实验师资队伍建设,规划合理,制订了建设规划与措施;学院教授委员会重视实验教学改革与发展规划。高水平的实验师资队伍保障了实验教学质量和实验室建设发展的方向。

    中心实验教师结构合理,师资力量强,能充分满足人才培养的需要。实验技术人员年龄结构偏大,有待优化改善。目前,中心共有固定人员43名,流动人员24名。固定人员中,共有12名教授、23名副教授、3名高级工程师(实验师)参与和指导实验教学与实验室的建设。

 

(二)队伍建设举措与取得的成绩等

    中心强调实验师资队伍是教师队伍的重要组成部分,要求高水平教授参与实验教学,组建实验教学团队,突出实验教学的重要性。中心鼓励选留和引进高学历、高层次人才充实实验教学队伍;鼓励研究生以教师助手的身份参加本科实践实验教学;鼓励现有实验人员通过参加培训和自主学习提高自身的业务技能。这些措施有利于建立高水平的实验师资队伍;有利于实验教学与科研融合、实验和工程应用结合,实现教学体系和内容不断更新;有利于发挥实验技术人员的积极性,提高实验室队伍的教学与科研水平。

    学院制定《图书情报实验教学中心实验教学队伍建设暂行办法》,稳定现有实验教学队伍,提升实验教学队伍素质,同时,拟进一步扩大中心实验队伍编制,拟每年选派2-3名左右教师出国学习交流。中心制定了《实验教师岗前试讲制度》和《图书情报实验教学中心专职人员培训制度》,对试讲和培训内容及成果都做了记录。2017年,中心成立了新的实验教学指导委员会,委员会重视实验教学改革与发展规划,举行了实验教学改革发展的专题会议,审议了示范中心发展十三五规划,对示范中心的建设与发展给予了指导性意见。

    实验技术队伍建设是示范中心建设与实验教学发展的关键。中心结合学科发展趋势和人才培养的需要,采取积极措施,大力加强中心实验技术队伍的建设,根据《图书情报实验教学中心实验技术队伍建设暂行办法》,有计划地逐步加强实验中心的技术力量。中心积极开展实验技术人员培训,并要求实验技术人员就培训内容开展交流,总结培训成果。2017年中心安排实验技术人员参加了网络技术相关课程的培训。

 

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

(一)信息化资源、平台建设、人员信息化能力提升等情况

    中心大力推动信息化建设工作。2017年,中心完成了示范中心新网站的建设改版工作。在重新充实示范中心网站内容的基础上,组织实验资源,使之访问更方便,界面更美观。中心优化了网站设计,新网站更加便捷、美观和人性化。在新示范中心网站中,更新了15%的实验指导书,新增信息化资源约140Mb,信息化资源总量达1600Mb。目前,按照DNS管理相关规定的要求,中心网址为http://simlab.whu.edu.cn/,曾用过的别名网址http://lislab.whu.edu.cn/按要求取消。

    中心加强专业化实验平台的建设,注重将科学前沿成果和引进行业产业先进技术引入实验教学,2017年新建成图书目次自动分析系统、数字建模与3D打印实验平台、H3C大数据实验实训平台,并依托部署的实验平台组织开展了3D打印、大数据技术实验等实验活动。中心建成的H3C大数据实验实训平台是在H3C私有云架构下的虚拟仿真实验平台,可以在平台上开展灵活的大数据虚拟实验,至2017年底,中心开展的虚拟仿真实验教学项目达到2项。中心鼓励实验教师录制实验教学视频,开设慕课课程。

    信息化能力是每个专业技术人员必备的基本创新能力和专业管理能力,中心重视人员信息化能力的建设,为切实有效地提升中心人员的信息化能力,中心积极开展相关技术培训,包括开展技术培训、开展专题讲座、组织实践活动等。中心定期开展信息化技术培训,让每位实验技术人员掌握信息化方法和相关技术。从实验项目的信息化采集到信息化展示,中心制订有完善的信息化流程,实验人员的信息化能力显著提高。中心还派遣实验技术人员参加社会培训,提升网络管理技能和水平,提升实验技术人员的信息化建设能力。

 

(二)开放运行、安全运行等情况

    中心设立开放实验室,开展课程实验之外的开放实验,工作日全天开放。2017年中心设立开放实验33项。中心的实验平台通过网络向实验学生开放。中心的专业仪器设备在预约登记的基础上,实现开放共享。

    为保证实验环境安全,实验中心制定了《图书情报实验教学中心安全责任制度》。每个实验室制定了规范化的安全、环保制度,实验室内张挂有《实验室安全制度》、《图书情报实验教学中心学生实验管理规定》等有关实验室管理规定,并指定一名安全员,协助实验室主任全面做好本实验室的安全与环保工作。 学院高度重视日常安全教育,加强安全制度建设。建立层层安全责任制,中心主任作为中心安全的总责任人,负责中心人员的安全教育与安全措施的检查。各实验室都有专人负责实验室安全。

    中心结合学院开展普及安全教育,让实验学生都随时有着很好的安全意识。实验中心每学期都进行安全宣传教育,每年组织一次安全知识讲座。学院重视学生安全教育工作,人手一本《武汉大学实验室安全教育手册》,每年都对新生进行安全教育,2017年新生安全教育培训达471人次,每次实习前进行实习动员,强调安全意识。外出实习,有严格的安全措施和应急处理预案,为每个学生购买人身安全意外保险。实习中,教师始终强调人身安全,在确保人员安全的前提下,保证仪器安全。

    中心积极参加武汉大学设备建设与管理处组织的实验安全宣传月活动,参加了实验室安全评比等活动,积极提升广大师生的实验安全意识。虽然中心设备没有高危生化品和重型机械,但我们对实验安全工作长抓不懈,重视用电设备的管理和安全。

    中心及时排除各项安全隐患,2017年未发生安全责任事故。

 

(三)对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况

    中心积极参加示范中心联席会组织的活动,2017年参与国家级实验教学示范中心管理与建设能力提升研讨会等会议。中心参与承办iConference会议年会、中国科技信息资源管理与服务年会等学术研讨会。2017年中心实验教师参加Fine-grained Academic document Mining 等学术会议,并做主题发言12场。

中心参与组织了第十一届“百度无限”全国高校信息搜索大赛和创意正能量”设计大赛,组织学生积极参加竞赛。其中“百度无限”全国高校搜索大赛已经被联合国教科文组织UNESCO列为全民信息计划的重要平台,对终身学习、批判性思维、行动素养等信息素养的理念在高校传播及社会普及起到了极大的促进作用。

中心发挥示范辐射作用积极开展科普活动,广泛开展技术科普培训活动以及企业社会实践活动。中心在2017年组织了示范中心公众开放日活动,面向全校师生和广大公众开展了科普讲座和实验演练。开放日活动引起了广泛关注,周边高校的师生亦慕名来参加。著名网络设备公司H3C的大数据公众号对活动进行了报道。活动取得良好的示范辐射效应。

中心支持中西部高校的实验教学改革。2017年天津师范大学、成都电子科技大学、广西民族大学、桂林电子科技大学、右江民族医学院、河池学院等高校教师来示范中心参观并交流实验教学经验。

 

五、示范中心大事记

    2017年示范中心加大实验教学改革力度,加强专业建设,突出学科特色,取得了突出的成果。中心建设和运行过程中,举行的重大活动和举措如下:

1、2017年3月信息管理学院、成均馆大学联合举办iConference会议年会。

2、2017年4月武汉大学信息管理学院、武汉大学经济与管理学院举行“移动互联网与中国管理创新”学术研讨会。

3、2017年6月,示范中心设计和实施了覆盖学院整个大楼的无线网络,实现了无线上网全覆盖。

4、2017年6月,示范中心获批2018年中央改善基本办学条件400万元的资金资助。

5、2017年9月至10月,中心开展了新生安全教育活动。完成了实验室信息统计,填写了高校实验室信息管理系统;通过了全校实验室综合效益评估,获得评估专家的一致好评。

6、2017年9月,在管理方面,在院领导的大力支持下,中心改革实验教学的管理,调整了开放实验室场地和使用方式,鼓励开展开放实验。

7、2017年,示范中心陆续部署上线H3C大数据实训平台、Fushioncompute虚拟教学平台、3D打印实验平台。

8、2017年11月,示范中心完成网站改版,取消lislab.whu.edu.cn的网站别名。

9、2017年11月,中心主任王晓光教授参加珞珈大数据论坛——面向数字人文的智慧数据建设专题研讨会。

10、示范中心成立实验教学指导委员会,并举行第一次会议。

11、2017年12月19日,示范中心组织了公众开放日活动,普及大数据、3D打印相关实验知识,取得良好反响。国内著名IT企业H3C集团的微信公众号对活动进行了报道。

12、2017年12月,示范中心与世纪高通联合成立时空大数据联合实验室。

13、2017年12月中国科学技术信息研究所,武汉大学信息管理学院、信息资源研究中心联合举办2017年中国科技信息资源管理与服务年会。

 

六、示范中心存在的主要问题

    示范中心在建设发展的过程中,也存在不足和有待加强的地方。这些问题是:

    1、设备更新和环境改造问题。中心存在部分终端设备老化的问题,拟待改善基本办学条件资金到位后予以更新设备,改善实验环境。

    2、实验技术人员结构优化的的问题。中心存在实验技术人员不足,人员结构老化、有待提升实验技术人员的技术水平和科研服务能力的问题。拟通过增加对实验技术人员的技术培训来缓解困难,并积极争取引进新的实验技术人员。

    未来中心将进一步加大设备投入,解决终端设备老化的问题,并计划安排一系列职业技能的培训,改善和加强实验技术人员的技术水平和教学科研服务能力。我们相信,通过落实这些工作举措,中心能解决或缓解困难,更好的完成工作,进一步发挥好示范引领作用。

 

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

    中心的建设和发展离不开各级主管部门的领导和支持。教育部高度教育司和示范中心联席会指明了中心建设发展的方向。武汉大学实验室与设备管理处领导中心制订发展规划、落实发展措施、提供发展机会、给予资金支持。武汉大学财务部、后勤保障部等多个部门给予中心多方的支持和便利。武汉大学信息管理学院直接领导图书情报实验教学中心的建设发展,学院党政领导在多种场合强调实验建设投入的重要性,并通过双一流经费、社会捐赠经费的投入,积极改善实验环境、购置实验设备、加强实验管理。2017年,学院和学校各级主管部门共投入52万元,改善中心的实验条件,加强中心的运行维护管理,鼓励开展各类实验项目,中心支撑实验教学的能力显著增加。

 

八、下一年发展思路

   总结以往的建设经验和教训,示范中心明确了建设发展思路。

   中心准备在2018年,利用修购项目等资金,进一步加大对示范中心基础设施和实验设备的硬件投入,打造现代化的实验环境,提升实验支撑能力。中心将继续以实验项目为单位,科学管理实验教学和实验研辅工作,为教学和科研提供更高品质的服务。中心重视人才引进和实验技术培训,不断提升实验教学和实验技术队伍的素质,构建专业的实验团队。中心将继续重视富有学科特色的实验平台建设、开放和共享。

    中心将进一步组织好科普活动,开展好公众开放日活动,发挥示范引领作用。中心还将针对性组织中西部学校实验人才的培训工作。

   总之,中心将为建成设备现代化、管理科学化、服务专业化、特色鲜明、开放共享的信息人才培育基地而不懈努力。

 

(完整报告请见附件)

文件类型: .docx2017年度图书情报国家级实验教学示范中心年度考核报告(武汉大学) .docx

文件类型: .xls2017年度图书情报国家级实验教学示范中心年度考核数据统计表(武汉大学).xls